北京青少年戶外拓展課

北京戶外拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目有一定的難度或危險(xiǎn)性，對(duì)參與者的自信心、意志力和心理承受能力都是一種挑戰(zhàn)。當(dāng)參與者最終戰(zhàn)勝自我，克服了原來(lái)以為無(wú)法克服的生理和心理上的困難和障礙，完成了一個(gè)個(gè)具有危險(xiǎn)性的動(dòng)作時(shí)，將會(huì)感受到前所未有的成就感，產(chǎn)生高峰體驗(yàn)。人本主義心理學(xué)的代表人物馬斯洛認(rèn)為，高峰體驗(yàn)是一種短暫的自我實(shí)現(xiàn)，是人們?cè)谂实侨松罡呔辰鐣r(shí)的一種內(nèi)心體驗(yàn)，它使人們逐步接近人生追求的頂峰。這種體驗(yàn)是一種超越一切功利之上的純粹體驗(yàn)，它伴隨著強(qiáng)烈的自我證實(shí)感，將感覺到自我的存在、自我的價(jià)值，這種體驗(yàn)是人成長(zhǎng)的一種質(zhì)變與升華。tag：北京青少年戶外拓展課

北京青少年戶外拓展外教

北京戶外拓展訓(xùn)練是人們根據(jù)需要自我選擇，運(yùn)用各種體育手段，并結(jié)合自然力和安全措施而進(jìn)行的體育活動(dòng)。它是以發(fā)展身體、增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)、調(diào)節(jié)精神、豐富文化生活和支配余暇時(shí)間為目的的活動(dòng)。tag：北京青少年戶外拓展外教

北京適合戶外拓展的場(chǎng)地

北京戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)，讓員工們進(jìn)一步明確和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目的，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，學(xué)會(huì)相互配合，互相支持，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，改善人際關(guān)系，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)氣氛，促進(jìn)溝通信息交流，讓人際交往更暢順，讓每個(gè)參訓(xùn)員工能夠更好的服務(wù)廣大客戶。tag：北京適合戶外拓展的場(chǎng)地

北京戶外拓展公司??

減少員工的流動(dòng)率和流失率 歸宿感是人的需求的一個(gè)重要層次。在進(jìn)行北京戶外拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，員工在成功體驗(yàn)的同時(shí)體驗(yàn)到了成功，這種成功來(lái)源于同伴的幫助與支持，會(huì)讓員工在團(tuán)體中體會(huì)到一種歸宿的滿足感，會(huì)為所在的集體驕傲，會(huì)為自己所在這個(gè)集體而自豪。經(jīng)過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)后，會(huì)加強(qiáng)員工的凝聚力而使其流動(dòng)率和流失率大大減少。tag：北京戶外拓展公司??

山美特戶外拓展培訓(xùn)開創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念，構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型，推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng)，研發(fā)了數(shù)十個(gè)情境訓(xùn)練課程及上百個(gè)情境體驗(yàn)。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動(dòng)項(xiàng)目能讓受訓(xùn)對(duì)象在特定的情境體驗(yàn)中，更輕松、更快樂(lè)的在情境的深度體驗(yàn)中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動(dòng)目的。