雅安市運動拓展中心

雅安戶外拓展訓練通過項目、課程對學習者在溝通方面、與人交流方面等都得到了提高;拓展訓練主要的是培養(yǎng)學習者一種團隊的精神、一種與人溝通、與人相處的的方式，它更是一種學習的方式，它將一些枯燥、乏味的知識、理論通過一種更直觀、更簡潔的方式表現(xiàn)出來，不僅是讓學習者學到知識，更是讓學習者直觀的體驗到知識，正如荀子所說：“知之不若行之”，王夫之，“知行相資以為用”等等，知就是知識，而行指的就是教育原則、學習的方式。tag：雅安市運動拓展中心

雅安素質拓展

雅安團隊拓展訓練有助于增強學員的成功感和自信心，從而形成一種自我暗示。培訓師要充分利用學員這種難得的心理"暗示"，擴展教學功能，引起學員思想、情感、人事的凈化和升華。tag：雅安素質拓展

雅安素質拓展培訓機構

在雅安戶外拓展訓練中，有意設置的行為情境會使不同小隊的成員之間感到明顯的由社會比較引發(fā)的競爭壓力，使成員行為的內在動力增加。心理學家米德爾布魯克提出，在人們意識到不能單獨完成一項任務，或者通過多個人的共同努力可以更順利地完成一項任務時，就傾向于組成團隊。在這種由競爭帶來的高壓力下，成員從團隊合作中得到足夠的安全感，從而增強了對團隊的歸屬感，有效地提高了團隊的凝聚力。tag：雅安素質拓展培訓機構

雅安周邊適合戶外拓展

雅安戶外拓展培訓在現(xiàn)實環(huán)境中能夠應用學到的知識和技能，或者促使學習者的行為發(fā)生改變。拓展設備訓練最終要實現(xiàn)這樣的目的：通過改變學習者的態(tài)度和觀念來開啟學習者的所有潛能，并促使他們將這些潛能運用到實際工作中，帶來最憂的個人績效。tag：雅安周邊適合戶外拓展

山美特戶外拓展培訓開創(chuàng)性的提出了“情境訓練”的概念，構建了完整的情境訓練理論模型，推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團建、情境黨建、情境教育五大情境訓練系統(tǒng)，研發(fā)了數(shù)十個情境訓練課程及上百個情境體驗。這些豐富的情境訓練課程及活動項目能讓受訓對象在特定的情境體驗中，更輕松、更快樂的在情境的深度體驗中達成特定的培訓活動目的。