南昌青少年拓展訓(xùn)練營(yíng)

（青少年拓展訓(xùn)練）在培養(yǎng)青少年生存意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、逆境自救能力的同時(shí)，也使青少年學(xué)會(huì)克服自然險(xiǎn)阻和障礙的技巧，積極主動(dòng)地幫助他人，關(guān)心愛護(hù)自然。“體驗(yàn)培訓(xùn)”以人際溝通、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力等專項(xiàng)主題為拓展培訓(xùn)內(nèi)容，以能力提升，鍛煉團(tuán)隊(duì)為目的，將帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)大自然，讓學(xué)員在活動(dòng)中體驗(yàn)、領(lǐng)悟、激發(fā)潛能，并把這些潛能和技能運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)工作中，帶來最優(yōu)的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。活動(dòng)通過系列闖關(guān)游戲的互動(dòng)，培養(yǎng)青少年的社交技巧，提高青少年之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和互助能力。 tag：南昌青少年拓展訓(xùn)練營(yíng)

南昌拓展文化咨詢有限公司

南昌戶外拓展培訓(xùn)服務(wù)于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)于企業(yè)具有非常的意義。企業(yè)的實(shí)力就是團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，所以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要的工作。拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式的培訓(xùn)，通過拓展去增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)員的責(zé)任心，通過拓展去樹立相互合作、相互支持、共同努力的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過拓展去加強(qiáng)員工的凝聚力找到歸屬感。tag：南昌拓展文化咨詢有限公司

南昌周邊素質(zhì)拓展

南昌戶外拓展訓(xùn)練以戶外活動(dòng)為載體，但所有的活動(dòng)都是通過精心設(shè)計(jì)和策劃的，并不是單純的以身體鍛煉和競(jìng)技為目的，而是本著心理挑戰(zhàn)為主，團(tuán)隊(duì)合作為核心的訓(xùn)練目標(biāo)。因此很多活動(dòng)往往并不是身強(qiáng)力壯的團(tuán)隊(duì)成員成為關(guān)鍵人物。tag：南昌周邊素質(zhì)拓展

南昌拓展培訓(xùn)

南昌戶外拓展訓(xùn)練以體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué) 拓展訓(xùn)練中包含挑戰(zhàn)性項(xiàng)目和合作性項(xiàng)目。學(xué)員無論在個(gè)人還是在團(tuán)隊(duì)的層次上，都可通過對(duì)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和激勵(lì)等要素的訓(xùn)練而得到提升。tag：南昌拓展培訓(xùn)

山美特戶外拓展培訓(xùn)運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論以及心理學(xué)相關(guān)理論，通過建構(gòu)主義教育思想具體化學(xué)習(xí)任務(wù)，最終以寓教于樂的形式呈現(xiàn)，這彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的純理論模式的不足。