眉山的室內(nèi)拓展訓(xùn)練

眉山企業(yè)內(nèi)訓(xùn)參與者要探索一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的人格特質(zhì)，包括：承諾、愿景、激發(fā)他人、溝通、主動聆聽、熱情、正直，還有以身作則。tag：眉山的室內(nèi)拓展訓(xùn)練

眉山公司戶外拓展

眉山戶外拓展培訓(xùn)學(xué)員們在完成這些具有挑戰(zhàn)性的項目過程中，必須積極參與，承擔(dān)增加應(yīng)付的責(zé)任，相互合作達(dá)到團(tuán)隊的共同的目標(biāo)。長時間處于倦怠狀態(tài)的學(xué)員們會在這個過程中重新找到團(tuán)隊工作的熱情和責(zé)任感。tag：眉山公司戶外拓展

眉山集體拓展

眉山戶外拓展培訓(xùn)固然能夠達(dá)到對團(tuán)隊人員身心的放松，但它更著重于團(tuán)隊建設(shè)，包括團(tuán)隊的凝聚力、向心力、團(tuán)隊歸屬感、彼此的合作與信任、溝通障礙，這是最基本要達(dá)到的目的。tag：眉山集體拓展

眉山小學(xué)生拓展活動方案

眉山戶外親子拓展活動給親子雙方都帶來樂趣。在親子活動中既讓孩子體會到創(chuàng)造和成功的歡樂，也讓家長體會到參與交流的幸福。tag：眉山小學(xué)生拓展活動方案

山美特戶外拓展培訓(xùn)運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論以及心理學(xué)相關(guān)理論，通過建構(gòu)主義教育思想具體化學(xué)習(xí)任務(wù)，最終以寓教于樂的形式呈現(xiàn)，這彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的純理論模式的不足。