麗江高空拓展

麗江戶外拓展培訓顧名思義就是體驗式培訓，所謂體驗式培訓簡單地說就是通過親身經(jīng)歷來實現(xiàn)學習和掌握技能的過程。在訓練將團隊合作意識深入學員的思想，通過潛移默化讓學員學會團隊合作，從而讓團隊的合作力量發(fā)揮出來。tag：麗江高空拓展

麗江戶外拓展協(xié)會

麗江戶外拓展訓練以戶外活動為載體，但無論是訓練目標，還是訓練手段，都與體育存在著較大的差別。體育是以身體鍛煉和競技為核心目的的，而拓展訓練并不強調身體能力的儲備與提升。與之相反，經(jīng)常會有身體條件并不好的隊員成為一個團隊主宰的故事發(fā)生。從訓練手段而言，定向拓展訓練通常以限時完成任務為標準，要求團隊成員共同解決問題，而體育訓練則主要以重復性強化訓練為形式。tag：麗江戶外拓展協(xié)會

麗江環(huán)境好的素質拓展

麗江戶外拓展訓練通過對企業(yè)員工個體或團隊的思維和精神的影響，達到促進企業(yè)精神文化行成的目的，這就是團隊活動的意義所在。團隊活動對企業(yè)精神文化的促進，是通過提高參與者在團隊中的“相互信任”、“交流與溝通”和“角色分工與合作”等來實現(xiàn)的。這是團隊活動對企業(yè)精神文化建設的內在體現(xiàn)。tag：麗江環(huán)境好的素質拓展

麗江親子拓展游

麗江親子拓展活動培養(yǎng)孩子在團隊中與他人合作的團隊精神，引導孩子客觀地認知社會、感知人生、體諒同伴與親人。培養(yǎng)孩子獨立處理問題的能力，在困難與險境中磨練頑強的毅力，以積極健康的心態(tài)面對未來成長中的競爭和挑戰(zhàn)。tag：麗江親子拓展游

山美特戶外拓展培訓開創(chuàng)性的提出了“情境訓練”的概念，構建了完整的情境訓練理論模型，推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團建、情境黨建、情境教育五大情境訓練系統(tǒng)，研發(fā)了數(shù)十個情境訓練課程及上百個情境體驗。這些豐富的情境訓練課程及活動項目能讓受訓對象在特定的情境體驗中，更輕松、更快樂的在情境的深度體驗中達成特定的培訓活動目的。