樂(lè)山親子戶外拓展

樂(lè)山戶外拓展培訓(xùn)學(xué)習(xí)又叫做活動(dòng)學(xué)習(xí)或互動(dòng)學(xué)習(xí)。全程互動(dòng)的體驗(yàn)式培訓(xùn)，是由學(xué)員參與一系列活動(dòng)，然后分析他們所經(jīng)歷的體驗(yàn)，使他們戶外拓展培訓(xùn)學(xué)習(xí)中獲得一些知識(shí)和感悟，并且能夠?qū)⑦@些知識(shí)和感悟應(yīng)用于日常生活及工作上。 tag：樂(lè)山親子戶外拓展

樂(lè)山拓展聚會(huì)

樂(lè)山戶外拓展訓(xùn)練的價(jià)值在于體驗(yàn)式培訓(xùn)所特有的實(shí)踐性和活動(dòng)性。借助活動(dòng)和實(shí)踐，學(xué)習(xí)者就可以獲得體驗(yàn)性知識(shí)。當(dāng)然，這只是體驗(yàn)式培訓(xùn)價(jià)值的一部分，而且只是很一小部分。正如體驗(yàn)式培訓(xùn)模型所示，體驗(yàn)式培訓(xùn)更大的價(jià)值還在于培訓(xùn)后的反思、交流，以及形成正確的價(jià)值觀和態(tài)度，從根本上提高學(xué)習(xí)者的能力并促使學(xué)習(xí)者改善其工作行為。tag：樂(lè)山拓展聚會(huì)

團(tuán)隊(duì)水上拓展樂(lè)山

樂(lè)山水上拓展活動(dòng)課程是在景色優(yōu)美的湖泊、碧波蕩漾的湖面、曲折湍急的河流、波濤洶涌的海洋上展開的團(tuán)隊(duì)熔煉課程，在精心設(shè)計(jì)的每個(gè)水上課程的任務(wù)里，要求參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確、配合默契、堅(jiān)韌不撥、榮辱與共，讓參訓(xùn)隊(duì)員真正體驗(yàn)到“同舟共濟(jì)”“生死相依”的團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系。tag：團(tuán)隊(duì)水上拓展樂(lè)山

拓展樂(lè)山

在樂(lè)山戶外拓展訓(xùn)練當(dāng)中，是以學(xué)員為主體，而不是圍繞訓(xùn)練人員，他們通過(guò)訓(xùn)練的方式將知識(shí)傳授給學(xué)員，在這段時(shí)間里引導(dǎo)他們的思想進(jìn)行改變，調(diào)動(dòng)大家熱情和動(dòng)力；訓(xùn)練重視學(xué)員的思想交流和分享，讓大家共同探究，從中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣與能力，分析問(wèn)題、找到解決方法。tag：拓展樂(lè)山

山美特戶外拓展培訓(xùn)開創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念，構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型，推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng)，研發(fā)了數(shù)十個(gè)情境訓(xùn)練課程及上百個(gè)情境體驗(yàn)。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動(dòng)項(xiàng)目能讓受訓(xùn)對(duì)象在特定的情境體驗(yàn)中，更輕松、更快樂(lè)的在情境的深度體驗(yàn)中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動(dòng)目的。