樂山戶外拓展訓(xùn)練可以讓學(xué)員在虛擬的情境中親身去感受,通過感光感受和接觸情境,體驗到更加立體和強(qiáng)烈的感覺。信得過的北京戶外拓展和課堂教學(xué)、德育教學(xué)不一樣,最棒的北京戶外拓展可以在場景中運(yùn)用所學(xué)知識快速反應(yīng)和思考解決問題的方法,讓體驗更加緊張深刻,是一種非常挑戰(zhàn)的“實戰(zhàn)演練”。tag:樂山高空拓展
樂山戶外拓展訓(xùn)練項目的成功需要每一位團(tuán)員都做出自己的努力,但是在一個團(tuán)隊中,每個人的努力還是不足夠的,還需要團(tuán)員之間的協(xié)調(diào)、溝通與奉獻(xiàn)。像生死電網(wǎng)、畢業(yè)墻、車輪滾滾等需要極強(qiáng)團(tuán)隊合作力的項目,可以充分調(diào)節(jié)團(tuán)員的協(xié)作能力、溝通能力,在項目合作中使學(xué)員通過心靈與身體的接觸感到更加的貼近與默契,懂得溝通的重要性。tag:樂山會務(wù)拓展
樂山戶外拓展培訓(xùn)不僅使員工在工作之余得到了放松,又增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和執(zhí)行力,實現(xiàn)了磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊的活動目的。以及實現(xiàn)自我的超越,將‘勤奮、和諧、開拓、創(chuàng)意’的企業(yè)精神融入到我們的工作中去,打造一支溝通順暢、組織有序、同心同贏的高效團(tuán)隊。tag:樂山素質(zhì)拓展團(tuán)隊
樂山團(tuán)隊拓展訓(xùn)練是用以激發(fā)個人潛能,提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是:體驗先于學(xué)識,同時,學(xué)識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的,因為這個學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法,是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗過程中提供的知識。tag:樂山素質(zhì)拓展
山美特戶外拓展培訓(xùn)開創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念,構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型,推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng),研發(fā)了數(shù)十個情境訓(xùn)練課程及上百個情境體驗。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動項目能讓受訓(xùn)對象在特定的情境體驗中,更輕松、更快樂的在情境的深度體驗中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動目的。