樂(lè)山公司素質(zhì)拓展

現(xiàn)今社會(huì)不僅僅需要儲(chǔ)備技能和知識(shí)的人才，更需要有良好心理素質(zhì)的人才，公司HR或者培訓(xùn)工作的管理者都知道，考驗(yàn)一個(gè)員工是否具備可塑性，除了有良好的基礎(chǔ)知識(shí)外，更重要的還必須有綜合的素養(yǎng)，這里面就包括有心理素質(zhì)。員工培訓(xùn)的心理素養(yǎng)培訓(xùn)也就顯得很重要。而針對(duì)于員工心理素質(zhì)的提高，很顯然樂(lè)山戶外拓展培訓(xùn)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。tag：樂(lè)山公司素質(zhì)拓展

樂(lè)山集體拓展

在樂(lè)山戶外拓展訓(xùn)練中，有意設(shè)置的行為情境會(huì)使不同小隊(duì)的成員之間感到明顯的由社會(huì)比較引發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，使成員行為的內(nèi)在動(dòng)力增加。由競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的高壓，可以讓成員從團(tuán)隊(duì)合作中得到足夠的安全感，增強(qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感，而成員利用自身優(yōu)勢(shì)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行親密合作，拋棄個(gè)人榮譽(yù)的得失，不斷挑戰(zhàn)自我，對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與凝聚力起到積極促進(jìn)的作用。tag：樂(lè)山集體拓展

樂(lè)山新員工拓展培訓(xùn)

時(shí)常進(jìn)行樂(lè)山戶外拓展訓(xùn)練的人，他們的煩心事得到了紓解，壓力得到了釋放和宣泄，便不會(huì)再帶到工作和生活中來(lái)。因此越來(lái)越多的企業(yè)、團(tuán)體開始重視在工作和生活之余組織開展團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。tag：樂(lè)山新員工拓展培訓(xùn)

戶外拓展活動(dòng)樂(lè)山

樂(lè)山戶外拓展訓(xùn)練針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，在開闊思路、持之以恒、善于總結(jié)、觸類旁通等方面進(jìn)行訓(xùn)練。教孩子學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)情趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、善于吸收的能力。tag：戶外拓展活動(dòng)樂(lè)山

堅(jiān)持品質(zhì)是山美特戶外拓展培訓(xùn)發(fā)展的必要保障，我們的老師都是經(jīng)過(guò)國(guó)家勞動(dòng)部認(rèn)證的拓展培訓(xùn)師，根據(jù)老師的不同水平技能和工作經(jīng)驗(yàn)，我們的培訓(xùn)師體系除培訓(xùn)總監(jiān)外，又分為資深培訓(xùn)師、培訓(xùn)師、助理培訓(xùn)師和安全教練，這也就意味著能從體系管理上保障到培訓(xùn)效果，并不是一個(gè)會(huì)操作項(xiàng)目的教練就可以帶隊(duì)的，拓展的實(shí)質(zhì)重在引導(dǎo)和分享！