山美特拓展總結(jié)

　　1.認清自己（內(nèi)因），而不是借口（外因）

　　2.解決未來的問題，而不是解決過去的問題

　　3.領(lǐng)導(dǎo)看得到的，聽得到的，想得到的；我們要看得到的，聽得到的，想得到的。領(lǐng)導(dǎo)看不到的，聽不到的，想不到的；我們要幫領(lǐng)導(dǎo)看到，聽到，想到。

　　4.資源短缺，更不能各自為營。需要領(lǐng)導(dǎo)站出來，要不合理分配（最重要的優(yōu)先），要不改善流程，最終使團隊輸出最大化。

　　5.做自己該做的事，不做自己不該做的事。（要做好這一點，認清自己是前提，再次證明第一點很重要，）

　　項目1： 天地英雄

　　1.隊長應(yīng)該通觀全局，整理流程，并負責(zé)通知下屬；而不是混在一線。

　　2.副隊長，理解隊長的意圖，負責(zé)安排和執(zhí)行。

　　3.隊員，執(zhí)行力。服從安排，發(fā)現(xiàn)過程當(dāng)中的規(guī)律因及時匯報上級，而不是只在小范圍擴散。因為作為隊員，影響力遠遠沒有隊長或副隊長那么大。

　　4.個人感受：

　　a)作為隊員積極參與，過程中發(fā)現(xiàn)了部分規(guī)律（比如拉繩的隊員要交差內(nèi)外站隊），一開始時自己實踐，后來逐漸影響靠近自己的隊友，但直到項目結(jié)束也沒有把這個信息帶到整個團隊，或者匯報給有有能力帶到整個團隊的人。

　　b)在以前，可能會有這樣那樣的借口：不知道隊長對團隊起指揮作用，隊長不在他該在的位置，我已經(jīng)盡力了。但現(xiàn)在更多是想怎么把把這個信息帶到整個團隊。團隊的最終結(jié)果最重要。我想工作中也是這樣。

　　項目2： 一號目標(biāo)

　　1.第七組隊員（領(lǐng)導(dǎo)），整個團隊都是靠這組隊員運作的，沒有他們就沒有團隊，所以相當(dāng)重要。因此需要注重觀察規(guī)律，而不是盲目服務(wù)。他們的作用遠遠不止一個傳遞者。發(fā)現(xiàn)規(guī)律應(yīng)該及時帶領(lǐng)團隊，改善方案并執(zhí)行。冷靜思考，領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　2.其它隊員，以團隊為重，不能各自為營，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排。“總結(jié)4”. 發(fā)現(xiàn)規(guī)律及時告訴領(lǐng)導(dǎo)，并輔助領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行。

　　3.個人感受：

　　a)最為隊員，當(dāng)發(fā)現(xiàn)資源不足時，看似偉大的把資源都讓給別的組（我們組空閑了很長時間），但為整個團隊的貢獻度也低，除了說觀察整個團隊的運作外，我還能做什么？（工作中也類似），這個值得思考。

　　b)過程中發(fā)現(xiàn)了135組和246組是相同任務(wù)后，并立即告訴了第七組，但還是執(zhí)行的不好。如果工作中遇到類似問題我該怎么辦？這個也值得思考。

　　項目3： 高空單杠

　　1.教練講的是認知：你知，我知，你不知，我不知。不過我還不明白和這個項目有什么關(guān)系。

　　2.“120%”是重在發(fā)掘自身潛能，而不是秀成績。這個比賽并不公平，同樣的比賽條件，不同的個人素質(zhì)，當(dāng)然會有不同的成績。對于那種輕易就能拿個二三十秒的（就和喝白開水似的），和那個挑戰(zhàn)心理極限的（就和喝了能強身健體的苦藥一樣），我相信對于個人來說意義肯定不同。所以更多的是超越自我。

　　3.對于自己來說，有點后悔，有點遺憾。機會只有一次，雖然只花了15s, 但沒有帶著拼搏和超越的心態(tài)去做，沒有做到最好。

　　項目4： 畢業(yè)墻

　　時間倉促，有點走過場。但對于那些“墩子”和“拉手”表示敬意，21分鐘是對整個翻墻過程的團隊合作和團結(jié)精神的肯定。