廣元高新區(qū)拓展活動(dòng)

廣元戶外拓展訓(xùn)練屬于一種高端的體驗(yàn)式培訓(xùn)，通過(guò)活動(dòng)的體驗(yàn)傳遞出一些工作生活中常見(jiàn)的管理學(xué)問(wèn)題。將原本枯燥的理論性問(wèn)題進(jìn)行場(chǎng)景化。tag：廣元高新區(qū)拓展活動(dòng)

廣元公司戶外拓展

廣元戶外拓展訓(xùn)練配合各種不同的訓(xùn)練目標(biāo)，摻雜高挑戰(zhàn)和低挑戰(zhàn)的課程，讓每個(gè)學(xué)員都能參與其中，通過(guò)危機(jī)處理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、面多逆境等全面提升自己的水平.拓展培訓(xùn)不僅僅局限在課堂之中，更是配合各種實(shí)際操作來(lái)體驗(yàn)式培訓(xùn)學(xué)習(xí).通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)，從而將有效的信息傳達(dá)給學(xué)員。tag：廣元公司戶外拓展

廣元企業(yè)拓展訓(xùn)練

廣元戶外拓展培訓(xùn)采用的是在做中學(xué)的“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”方法，這是一種寓教于樂(lè)而且效力更持久的學(xué)習(xí)方式，不再是傳統(tǒng)的“我講，你聽(tīng)”，而是“你做，你體驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)，你思考，你感悟……”充分尊重了員工的自主性、個(gè)性，發(fā)展了自我思考的能力。把拓展訓(xùn)練運(yùn)用于公司工作中，根據(jù)員工群體及公司教育的特殊性，可增強(qiáng)其事后談?wù)摰沫h(huán)節(jié)，教師可以在其價(jià)值觀、人生觀方面進(jìn)行有意識(shí)的正向引導(dǎo)。tag：廣元企業(yè)拓展訓(xùn)練

廣元素質(zhì)拓展

廣元戶外拓展訓(xùn)練的挑戰(zhàn)性項(xiàng)目多為個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)挑戰(zhàn)自我、信任和激勵(lì)。學(xué)員在隊(duì)友激勵(lì)下，通過(guò)完成規(guī)定科目來(lái)擴(kuò)大自己的“舒適領(lǐng)域”，從而正視困境和減少對(duì)危機(jī)感的恐懼。tag：廣元素質(zhì)拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)擁有大量富有挑戰(zhàn)性與思想性的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程及項(xiàng)目，在發(fā)展傳統(tǒng)拓展培訓(xùn)的同時(shí)，山美特依靠自己的經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外先進(jìn)的體驗(yàn)式培訓(xùn)思想，開(kāi)發(fā)了有自己特色的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)課程體系，重新改寫(xiě)了體驗(yàn)式培訓(xùn)的思想體系和培訓(xùn)方式。