很多人把成都素質(zhì)拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式，這個認(rèn)識是不準(zhǔn)確的。旅游的目的往往是放松、開拓視野、增長見識和增進(jìn)感情。與之相對，成都素質(zhì)拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個人和團隊的素質(zhì)，其核心在于對參訓(xùn)者的提升。從手段上看，成都素質(zhì)拓展訓(xùn)練通常強調(diào)遠(yuǎn)離喧囂、投入山水，有時也會引入露營、徒步等訓(xùn)練手段，但這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，而不是單純?yōu)榱寺糜巍?/p>

成都素質(zhì)拓展訓(xùn)練的五大特色

??成都素質(zhì)拓展訓(xùn)練與一般的訓(xùn)練不一樣，成都素質(zhì)拓展訓(xùn)練具有自身明顯的五大特色：

特色一：拓展訓(xùn)練者是主角

??這一點應(yīng)當(dāng)說是與通常的訓(xùn)練有較大的不同，拓展訓(xùn)練的整個過程中，參訓(xùn)者一直是活動的重心，學(xué)員通過自己身體力行的活動來感受，并從中悟出道理。拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的，而不是單向的闡述。這樣的訓(xùn)練方式充分保證了學(xué)員的投入程度。

特色二：簡單游戲蘊涵深刻道理

??“信任背摔”、“高空斷橋”、“高空天梯”、“模擬電網(wǎng)”……等拓展訓(xùn)練器材，其所采用的活動看上去都非常簡單，其實這些項目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團隊科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€人心里素質(zhì)和團隊質(zhì)量得到提升的項目，其科學(xué)性不言自明。

特色三：參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近

??參加拓展訓(xùn)練的隊員通常被分成若干個小組，每個小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動充分融合，活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。

特色四：拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師能文能武

??拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師一直被公認(rèn)為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè)，酷且博學(xué)。不但能在各種高空、場地、娛樂拓展訓(xùn)練器材上大展身手，又能在回顧教室中侃侃而談。

特色五：培訓(xùn)效果與眾不同

??“態(tài)度決定一切”。同常規(guī)針對技能的訓(xùn)練不同，拓展訓(xùn)練更多意義上是針對態(tài)度的訓(xùn)練。針對這一領(lǐng)域的培訓(xùn)產(chǎn)品是非常少見的，而對于企業(yè)而言，員工態(tài)度往往決定了其工作績效，這就給予拓展訓(xùn)練一個非常廣闊的生存空間。從參訓(xùn)企業(yè)的普遍反饋來看，拓展訓(xùn)練對于改善團隊質(zhì)量具有非常明顯的作用。

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